Chương trình giáo dục đào tạo trẻ từ 3 tuổi cho 4 tuổi - Trường thiếu nhi Happy House - Ngôi Nhà niềm hạnh phúc nuôi dạy dỗ trẻ theo phương thức giáo dục Nhật Bản
Chương trình giáo dục đào tạo trẻ từ bỏ 3 tuổi mang lại 4 tuổi - Trường mầm non Happy House - Ngôi Nhà niềm hạnh phúc nuôi dạy dỗ trẻ theo phương thức giáo dục Nhật Bản
Chương trình giáo dục đào tạo trẻ từ bỏ 3 tuổi mang lại 4 tuổi - Trường thiếu nhi Happy House - Ngôi Nhà niềm hạnh phúc nuôi dạy trẻ theo phương thức giáo dục Nhật BảnChương trình giáo dục và đào tạo trẻ từ bỏ 3 tuổi mang lại 4 tuổi - Trường mầm non Happy House - Ngôi Nhà hạnh phúc nuôi dạy trẻ theo cách thức giáo dục Nhật BảnChương trình giáo dục và đào tạo trẻ trường đoản cú 3 tuổi cho 4 tuổi - Trường mần nin thiếu nhi Happy House - Ngôi Nhà niềm hạnh phúc nuôi dạy trẻ theo phương pháp giáo dục Nhật phiên bản
Trang chủ/Home
Hotline : (028) 62.622.555
Liên hệ
grimaceworks.com
Facebook : MN Happy House
Đăng ký Đăng nhập
Tổng quanHappy HouseHoạt độngNhóm lớpThư việnHình ảnh VideoThông báoGóc phụ huynh
Chương trình giáo dục và đào tạo trẻ tự 3 tuổi mang đến 4 tuổi
1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a. Cải tiến và phát triển vận động
Tập rượu cồn tác cải cách và phát triển các team cơ và hô hấp như:+ Hô hấp: hít vào thở ra
+ Tay: đưa hai tay lên cao, ra phía trước, lịch sự 2 bên, teo và choạng tay, bắt chéo cánh 2 tay trước ngực.
Bạn đang đọc: Nội dung chương trình gdmn mới
+ Lưng, bụng, lườn: cúi về phía trước, tảo sang trái – lịch sự phải, nghiêng tín đồ sang trái – phải.
+ Chân: tiến bước phía trước, cách sang ngang, ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ, co chạng chân.
Tập luyện các tài năng vận đụng cơ bản và phát triển các tố hóa học trong vận động.+ Đi với chạy: đi kiễng gót, đi và chạy chuyển đổi tốc độ theo hiệu lệnh; đi, chạy chuyển đổi hướng theo mặt đường dích dắc; đi trong đường hẹp
+ Bò, trườn, trèo: bò, trườn theo hướng thẳng, dích dắc; trườn chui qua cổng; choài về phía trước
+ Tung, ném, bắt: Lăn, đập, tung bắt láng với cô; ném xa bởi 1 tay,…
+ Bật, nhảy: nhảy tại chỗ, nhảy về phía trước, nhảy xa 20-25 cm.
Tập các cử rượu cồn của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay – mắt với sử dụng một vài đồ dùng, dụng cụ: gập đan những ngón tay vào nhau, tảo ngón tay cổ tay; xếp ck các hình khối khác nhau; xé, dán giấy; áp dụng kéo, bút,..b. Dinh dưỡng sức khỏe:
Nhận biết một số trong những món ăn, thực phẩm thường thì và lợi ích của chúng đối với sức khỏe khoắn (ăn đầy đủ lượng, đầy đủ chất, sự liên quan giữa siêu thị nhà hàng và căn bệnh tật,…)Tập làm một vài việc tự ship hàng trong sinh hoạt+ làm cho quen biện pháp đánh răng, vệ sinh mặt, rửa tay bởi xà phòng, diễn đạt bằng khẩu ca về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh
+ giữ lại gìn sức mạnh và an toàn
+ Luyện tập một số thói quen tốt về duy trì gìn sức khoẻ
+ tiện ích của bài toán giữ gìn dọn dẹp vệ sinh thân thể, dọn dẹp vệ sinh môi trường so với sức khỏe nhỏ người.
+ phân biệt trang phục theo thời tiết và một số thể hiện khi ốm
Trẻ nhận ra được một số trong những vật dụng nguy hiểm, phần đa nơi nguy nan không được phép sờ vào hoặc đến gầnNhận bết một vài hành động nguy hiểm và phòng tránh.Xem thêm: Tải Game Siêu Nhân - Siêu Nhân Đánh Nhau
2. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
a. Mày mò khoa học
Các phần tử của khung người con bạn như tính năng các giác quan cùng một số bộ phận khác của cơ thể.Đồ vật:+ Đồ dùng, thiết bị chơi: đặc điểm nổi bật, công dụng, cách sử dụng đồ dùng, đồ gia dụng chơi.
+ phương tiện đi lại giao thông: tên, quánh điểm, công dụng cuả một vài phương tiện giao thông vận tải quen thuộc.
+ Động vật và thực vật: điểm lưu ý nổi bật và tác dụng của nhỏ vật, cây, hoa qủa quen thuộc thuộc. Cách âu yếm và bảo vệ cây cỏ, con vật.
+ Mối tương tác đơn giản giữa nhỏ vật, cây rất gần gũi với môi trường sống của chúng
Một số hiện tượng tự nhiên: thời tiết; ngày với đêm, mặt trời cùng mặt trăng; nước, không khí, ánh sáng; khu đất đá, cát, sỏi.b. Làm quen với một số trong những khái niệm sơ đẳng về toán
Tập hợp, số lượng, số trang bị tự và đếm: đếm trên đối tượng người sử dụng 5 cùng đếm vào khả năng, gộp 2 nhóm đối tượng và đếm, tách bóc một nhóm đối tượng người dùng thành các nhóm nhỏXếp tương ứng: 1-1, ghép đôiSo sánh, bố trí theo quy tắc: xếp xen kẽ, đối chiếu 2 đối tượng về kích thước.Đo lườngHình dạng: nhận ra và hotline tên những hình: vuông, tròn, chữ nhật, sử dụng những hình để lẹo ghép.Định hướng trong không khí và kim chỉ nan thời gian: nhận ra phía trên, phía dưới; phía trước, phía sau, tay phải, tay trái.c. Tìm hiểu xã hội:
Bản thân, gia đình, trường mầm non, cộng đồng: tên, tuổi, giới tính phiên bản thân và tín đồ thân, add gia đình, thương hiệu cô, chúng ta bè, thứ chơi, các hoạt động của trẻ sinh hoạt trường.3. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
a. Nghe:
Hiểu các từ chỉ người, tên thường gọi đồ vật, sự vật, hành động, hiện tượng lạ gần gũi, quen thuộc thuộcHiểu và làm theo các yêu cầu 1-1 giảnNghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộngHiểu nọi dung truyện kể, truyện đọc tương xứng với độ tuổiNghe những bài hát, bài bác thơ, tục ngữ, câu đố tương xứng với độ tuổib. Nói
Phát âm các tiếng của tiếng ViệtBày tỏ tình cảm, yêu cầu và gọi biết của phiên bản thân bằng những câu đơn, câu solo mở rộngTrả lời với đặt câu hỏi: ai? mẫu gì? lúc nào? sinh hoạt đâu?Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phépNói và miêu tả cử chỉ, điệu bộ, đường nét mặt tương xứng với yêu cầu, thực trạng giao tiếpĐọc thơ, ca dao, tục ngữ,…kể lại truyện đã có được nghe tất cả sự giúp đỡ.Kể lại sự việc. Diễn tả sự vật, tranh hình ảnh có sự giúp đỡ,Đóng vai theo lời dẫn chuyện của giáo viên.c. Làm cho quen với đọc và viết
Làm thân quen với một trong những ký hiệu thường thì trong cuộc sống (nhà vệ sinh, lối ra, chỗ nguy hiểm, biển lớn báo giao thông,..)Tiếp xúc cùng với chữ, sách truyện. Xem, nghe cùng đọc những loại sách khác nhauLàm thân quen với biện pháp đọc và viết giờ đồng hồ ViệtCầm sách, mở sách đúng chiều, xem, đọc với giữ gìn sách4. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ THUẬT XÃ HỘI, THẨM MỸ
a. Tình cảm
Ý thức về bản thân: tên, tuổi, giới tính, hồ hết điều nhỏ bé thích, không thích.Nhận biết một trong những trạng thái cảm xúc, cảm xúc với bé người, sự thiết bị và hiện tượng xung quanh.b. Năng lực xã hội
Một số luật ở trường lớp và gia đình (đồ dùng, đồ đùa đúng nơi quy định)Hành vi với quy tắc ứng xử thôn hội: cử chỉ, khẩu ca lễ phép, ưa thích ba mẹ, các bạn em ruột; chờ mang lại lượt; chơi yên ấm với bạn và nhận ra hành vi “đúng – sai”, “tốt – xấu”Quan trung tâm đến môi trường: tiết kiệm ngân sách và chi phí điện, nước, duy trì gìn lau chùi và vệ sinh môi trường, bảo vệ và âu yếm cây cối, con vậtc. Cách tân và phát triển thẩm mĩ
Cảm nhận với thể hiện xúc cảm trước vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng lạ trong thiên nhiên, cuộc sống và nghệ thuật: biểu lộ cảm xúc lúc nghe đến âm thanh gợi cảm, các bài hát, bạn dạng nhạc thân cận và ngắm nhìn vẻ đẹp khá nổi bật của các sự vật, hiện tượng kỳ lạ trong thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật.Một số kỹ năng trong vận động âm nhạc:+ Nghe các bài nhạc, hát đúng giai điệu, lời ca bài bác hát
+ Vận động đơn giản theo nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc
+ Sử dụng các dụng thế gõ đệm theo phách nhịp, các vật liệu tạo hình để tạo ra các sản phẩm
+ thực hiện một số kĩ năng vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình để tạo nên ra thành phầm đơn giản
+ thừa nhận xét thành phầm tạo hình đơn giản
Thể hiện sự trí tuệ sáng tạo khi tham gia các họat rượu cồn nghệ thuật: vận động theo ý thích khi hát, nghe các bài hát, nhạc quen thuộcTạo ra những sản phẩm dễ dàng và đơn giản theo ý thích với đặt tên cho thành phầm của mình.
