MẪU SỔ GHI ĐẦU BÀI

Mẫu sổ đầu bài xích : Tại những trường trung học cửa hàng và trung học nhiều, điểm thi đua sản phẩm tuần, mỗi tháng, học kỳ được tính từ điểm vào sổ theo dõi và quan sát của sao đỏ hoặc của giám thị cùng điểm vào sổ ghi chnghiền. lúc học sinh ko học bài cũ, ko chuẩn bị bài bác, mất chưa có người yêu từ trong máu học tập, cô giáo đang trừ điểm cùng đề tên học sinh vào vsinh hoạt. Mời các bạn xem thêm tư liệu chủng loại dưới đây.

Bạn đang xem: Mẫu sổ ghi đầu bài

Tải Mẫu Giáo ÁnSổ theo dõi điểm danh trẻMẫu sổ theo dõi sử dụng sách giáo khoaMẫu sổ báo giảng giành riêng cho giáo viên


1. Mẫu sổ đầu bài số 1

Sổ đầu bài

Tuần: ………………

Từ ngày: …./…../….. Đến ngày: …./…../…..

Lớp……………………….

Thứ đọng, ngàyTiếtMônTiết CTHọc sinh vắngTên đầu bài, nội dụng công việc
Thứ 2 …./…./….1
2
3
4
5
Thứ 3 …./…./….1
2
3
4
5
Thđọng 4 …./…./….1
2
3
4
5
Thđọng 5 …./.…/….1
2
3
4
5
Thứ 6 …./…/….1
2
3
4
5
Thứ7 …./.…/….1
2
3
4
5
Trái buổi Thđọng …1
2
3
4
Trái buổi Thứ …1
2
3
4
Trái buổi Thứ …1
2
3
4

Số huyết dạy thay/ dạy bù: …………………. Thuộc những môn: …………………………

Tổng kết tuần
Vắng: ………Trong đó: …P; … K.
Trễ: ……………………………………….
Đồng phục: ……………………………..
Vi phạm khác: ………………………….
Giờ: …. A; ….. B; …. C; ….. D.
Ghi chú: ………………………………….

2. Mẫu sổ đầu bài bác số 2

*

3. Cách ghi sổ đầu bài

1. Trực nhật lớp ghi: (Giáo viên công ty nhiệm phân công lớp phó học tập phụ trách rưới sổ)

– Cột trước tiên ghi ngày, mon. Nếu học tập bù ghi rõ sản phẩm, ngày dạy dỗ.

– Cột thứ 2 ngày tiết theo thời khóa biểu. Nếu dạy dỗ bù thì ghi rõ máu dạy dỗ bù là máu thiết bị mấy.

– Cột lắp thêm 3: Ghi rõ thương hiệu môn học tập, phân môn (VD: Vật lý, Địa lý, Hình học tập, Đại số, Tiếng Việt…..) lần lược tự tiết trước tiên cho máu sau cùng của buổi học.

Xem thêm: Xsdno, Kết Quả Xổ Số Đắc Nông Thứ 7 Ngày 02, Xsdno, Kết Quả Xổ Số Đắc Nông Thứ 7 Ngày 02

– Cột vật dụng 4: Ghi ngày tiết theo phân păn năn công tác (GV ghi trên bảng), giả dụ là ngày tiết từ bỏ lựa chọn thì ghi TC ở cột này.

– Cột lắp thêm 5: Ghi thương hiệu học sinh nghỉ ngơi trong tiết: Ghi rõ lý do vắng học.

– Ghi phần tổng vừa lòng (footer máy nhất): Số ngày tiết nghỉ ngơi, số tiết được dạy dỗ cố gắng, tổng số tiết…

– Các ngày nghỉ ngơi (nghỉ lễ, đầu năm mới, ngủ tổ chức triển khai các cuộc thi…) lớp ghi cụ thể nguyên do ngủ.

– Thống kê số máu dạy bù, trực thuộc những môn (ghi cụ thể số huyết với môn dạy bù).

2. Giáo viên bộ môn: Ghi tự cột đồ vật 4, 6, 7, 8, 9, 10 gồm:

– Cột máy 4: Ghi huyết theo phân păn năn lịch trình (ví như GV không ghi ở bảng thì phải ghi vào cột này), nếu như là ngày tiết tự lựa chọn thì ghi TC.

– Cột thứ 6: Ghi tương đối đầy đủ thương hiệu bài bác tốt câu chữ công việc vào tiết học.

+ Nếu bài học có tự 2 huyết trsống lên thì từ huyết thứ 2 trsinh sống đi vẫn đề tên bài bác với ghi (tiếp theo).

+ Nếu dạy dỗ cụ, dạy bù, coi kiểm tra: Kí và ghi rõ họ với thương hiệu cô giáo dạy, GV coi kiểm tra.

– Cột máy 7: Ghi nhận xét chính trong tiết học về: kết quả tiếp thu kiến thức, ý thức kỉ hình thức hoặc rất nhiều đề nghị sẵn sàng cho tiết học sau. Không ghi các dìm xét chung phổ biến, dấn xét không đúng cùng với điểm xếp các loại giờ đồng hồ học.

– Cột đồ vật 8: Giáo viên tiến hành chấm điểm tiếng học theo mục IV của Quy định này.

– Cột máy 9 là tổng điểm của cột trường đoản cú 8.

– Cột máy 10: Sau lúc thừa nhận xét và xếp loại máu học tập GV cần đứng tên cùng cam kết.

3. Giáo viên nhà nhiệm, Tổng phú trách Đội, Văn phòng nhà trường

a) Giáo viên chủ nhiệm

Kiểm tra Việc học hành, tập luyện của lớp sau từng buổi, tuần học tập nhằm mục đích kịp thời cổ vũ, nhắc nhở học sinh lớp công ty nhiệm, nhận xét thừa nhận xét sơ bộ (Về sự hiện đại hay khunh hướng trở lại của lớp) cùng chất vấn vấn đề tổng phù hợp của học sinh kí xác thực.

b) Tổng prúc trách nát Đội

Trực tiếp hướng dẫn cùng bình chọn lớp, tổ trực tuần nhận xét nhận xét quy trình tiếp thu kiến thức với rèn luyện của từng lớp, xếp các loại thi đua của những lớp theo tuần, tháng, học tập kỳ và năm học. Kí chứng thực sau hàng tuần kịp lúc kiến nghị GVcông nhân, Hiệu đơn vị trường các trường hợp bất thường về công tác làm việc cai quản, thực hiện sổ đầu bài, quy trình học tập, tập luyện của những lớp.

– Tổng điểm một ngày tiết học được tính nlỗi sau:3

(Điểm học tập x 2) + kỷ điều khoản + dọn dẹp vệ sinh = Tổng điểm

– Điểm TB học tập cả tuần học tập của lớp được xem như sau:

Điểm TB học tập của tuần học tập = Tổng số điểm của toàn bộ các tiết học/Tổng số máu học tập của lớp (tính cả các máu học tập ko kí)

Lưu ý: Học sinh vắng vẻ (không tồn tại lý do) trừ 3 điểm, vắng ngắt 1 HS (tất cả lý do) trừ 1 điểm; vứt giờ, trốn huyết trừ 5 điểm/ 1 HS. Phần này lớp trực tiến hành học sinh vắng vẻ buổi học làm sao thì tính buổi học tập đó. Riêng học sinh bỏ máu như thế nào thì tính ngày tiết đó. lấy ví dụ như lớp 8A4 gồm em Nguyễn Văn A trốn tiết 3,4,5 chiều ngày 25/8 và có một học viên vắng ngắt học tập bao gồm nguyên nhân thì buổi học tập đó lớp 8A4 bị trừ 16 điểm chăm chỉ.

c) Vnạp năng lượng chống đơn vị trường

Bao bọc sổ đầu bài xích vào đầu mỗi học kỳ, quản lý sổ đầu bài xích của những lớp Lúc được phó hiệu trưởng chuyển nhượng bàn giao.

Kịp thời khuyến cáo Hiệu trưởng những trường vừa lòng bất thường của những lớp về công tác thống trị, áp dụng sổ đầu bài, quy trình học tập, tập luyện của các lớp.

4. Hiệu trưởng bên ngôi trường hoặc Phó HT (được ủy quyền): Ghi nhấn xét vào phần chân trang thứ 2 sau khoản thời gian kiểm soát định kỳ (4 tuần học) hoặc thực hiện soát sổ bỗng nhiên xuất. Nhận xét của hiệu trưởng yêu cầu review được Việc thực hiện chiến lược dạy học của thầy giáo cỗ môn, thực trạng đặc trưng của lớp học với chỉ dẫn trải đời thiết yếu so với cô giáo bộ môn, với lớp học

Mời độc giả thuộc xem thêm tại mục dạy dỗ đào tạo trong mục biểu chủng loại nhé.