Bạn đang đọc: Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp 6
Xem thêm: Cách Xăm Hình Bằng Kim Khâu, Xam Hinh Bang Kim Chi, Cách Xăm Mình Bằng Kim
Bạn đang xem tư liệu "Giáo án hoạt động ngoài tiếng lên lớp 6 - Cả năm", để tải tài liệu gốc về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD sinh sống trênChủ điểm tháng 9 truyền thống cuội nguồn nhà trường========== ***** ===========hoạt rượu cồn 1Thảo luận nội qui và trọng trách năm học tập mới. I/ yêu thương cầu giáo dục :- Giúp học viên hiểu được nội qui của phòng trường và trách nhiệm năm học mới.- gồm ý thức kính trọng nội qui và trách nhiệm năm học mới.- lành mạnh và tích cực rèn luyện , thực hiện xuất sắc nội qui và nhiệm vụ năm học mới. II/ sẵn sàng : 1, văn bản :- Một bản nội qui của phòng trường.- Một bản ghi những trách nhiệm chủ yếu ớt của năm học tập .- một số tiết mục nghệ thuật , mẩu chuyện .... 2, vẻ ngoài hoạt đụng :- Nghe reviews về nội qui và trách nhiệm năm học tập mới.- trao đổi , bàn bạc trong lớp (chuẩn bị chia lớp theo nhóm)- Văn nghệ. III/ các bước lên lớp . 1, tổ chức 2, bài xích mới . 2.1 Nghe giới thiệu nội qui học sinh 10 điều lộng lẫy trong giao tiếp.- GV nêu 10 điều nội qui học tập sinh.- học sinh ghi 10 điều nội qui học viên vào vở giáo dục công dân. 2.2 , đàm đạo nhóm.- GV phân thành 6 team mỗi nhóm cử 1 nhóm trưởng và một thư kí , phát cho từng nhóm một bảng phụ bé dại và phấn để thư kí khắc ghi 1 ý kiến bàn bạc của nhóm.Nhóm 1:- Nêu những cách thức của người học viên về giờ đồng hồ giấc , chăm cần.Nhóm 2 :- Nêu những nguyên tắc của học sinh về sách vở, cơ chế và trang phục.Nhóm 3 :- Nêu những nguyên lý của người học sinh về ý thức học tập trong những giờ lên lớp, ý thức bảo đảm của công.Nhóm 4:- Là học viên em phải có ý thức ra sao trước các hoạt động vui chơi của trường, của lớp, của Đoàn , Đội và ý thức chấp hành nội qui về khí cụ giao thông?Nhóm 5:- Là người học viên em đề xuất có suy nghĩ gì về những khoản đóng góp do công ty trường đề ra? team 6:- nhiệm vụ của người học sinh với các tệ nạn xóm hội và nếp sống văn hoá mới?GV gọi đại diện từng đội lên trình bày ý kiến của tập thể nhóm mình toàn lớp thuộc nghe và chuẩn bị bổ xung ý kiến.- bàn luận xong, GV tổng kết lại gần như ý cơ bạn dạng của học sinh và nêu trọng trách năm học tập mới.- Cho học sinh nhắc lại trọng trách của năm học mới. 2.3, Vui âm nhạc .GV cho học sinh biểu diễn một vài tiết mục âm nhạc , những mẩu truyện hay làm việc Tiểu học tập mà học sinh thích nhất.- học viên hát hoặc đề cập chuyện với hình thức cá nhân hoặc theo nhóm. IV/ Kết thức hoạt động GV tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận - nhắc nhở học sinh nắm vững nội qui cùng thực hiện giỏi nhiệm vụ năm học tập .- Giáo viên chỉ dẫn mẫu biểu điểm bình nhật , bình tuần mang đến học sinh luận bàn thống nhất để cả lớp thực hiện .Hoạt hễ 2Nghe reviews về truyền thống nhà trường I/ yêu cầu giáo dục và đào tạo :- Giúp học viên nắm được những truyền thống lịch sử cơ bạn dạng của đơn vị trường và ý nghĩa sâu sắc của truyền thống đó.- xác định được nhiệm vụ của học sinh lớp 6 trong việc phát huy truyền thống.- xuất bản kế hoạch học tập và hoạt động của các cá nhân và lớp. II/ chuẩn bị :GV: Sơ đồ dùng về cơ cấu tổ chức tổ chức công ty trường , về tác dụng học tập cùng rèn luyện của học sinh trong trường.HS: sẵn sàng một bài bác hát sẽ học ở Tiểu học tập . III/ Tiến trình hoạt động :GV: Nêu vì sao sinh hoạt :- reviews về ngôi trường ( thcs Trực Đại )Trường gồm phần bên trong đó + Khối 9 : 3 lớp + Khối 8 : 3 lớp + Khối 7 : 3 lớp + khối 6 : 3 lớp.Tổng số học sinh trong toàn trường là : 454 emTổng số thầy giáo và cán bộ công nhân viên : 46Tổng phụ trách Đội TNTP hồ chí minh : Nguyễn Huỳnh Mẫn+ bgh : - Hiệu trưởng : Trương Công Đoàn - Hiệu phó : Ngô Thị LiênGV trình làng các thầy gia sư là tổ trưởng chuyên môn :+ Tổ trưởng tổ thoải mái và tự nhiên : , + Tổ trưởng tổ làng hội : - GV nêu hầu như thành tích nổi bật của trường từ bỏ ngày thành lập và hoạt động trường ( 1989 ) mang lại nay.- Thành tích học viên Giỏi, cô giáo Giỏi.+ những năm ngay tức khắc trường đều phải có đồng nhóm học sinh tốt xép thứ hạng cao từ sản phẩm hai đến đầu tiên của Huyện.+ có tương đối nhiều thầy cô giáo được cấp cho trên xét giành danh hiệu Lao động tiên tiến và chiến sĩ thi đua cấp cho Tỉnh và cấp cho cơ sở. Tiêu biểu vượt trội như :- học sinh trình bày công dụng sưu khoảng về truyền thống cuội nguồn nhà trường GV chỉ dẫn một số câu hỏi cho học tập sinh luận bàn .* Qua truyền thống lâu đời nhà ngôi trường em tiếp thu kiến thức được gì?* Em có quan tâm đến gì về phương phía phấn đấu của chính mình để góp phần phát huy truyền thống lịch sử nhà trường?* Em hãy nêu sơ lược về planer hành động của bản thân trong năm học tập mới?Chương trình văn nghệ với những tiết mục mà học viên đã chuẩn bị . IV/ chấm dứt hoạt rượu cồn .- cô giáo nhận xét về dìm thức của học sinh.- học viên năm được những nội dung cơ phiên bản nào?- Những truyền thống cuội nguồn nào được những em bàn thảo sôi nổi nhất.- Tuyên dương và góp ý phê bình đối với việc sẵn sàng và ý thức tham gia của học sinh trong lớp.Chủ điểm tháng 10 : chăm ngoan học tập giỏi========== ***** ==========Hoạt đụng 1Nghe trình làng thư Bác. I/ yêu thương cầu giáo dục đào tạo : - Giúp học sinh hiểu được sự thân thương , quan tâm của Bác so với thế hệ con trẻ và câu chữ , ý nghĩa lời dạy dỗ của chưng trong thư gửi học sinh toàn nước nhân ngày khai học năm học đầu tiên của nước nước ta dân nhà cộng hoà mon 9 năm 1945 cùng thư gởi ngành giáo dục đào tạo ngày 16 tháng 10 năm 1968. - bao gồm thái độ học tập tập đúng mực ,quyết trọng điểm học tập giỏi ,rèn luyện tốt theo lời dạy của chưng Hồ yêu thương . II/ văn bản và vẻ ngoài hoạt động .Nội dung . - Thư chưng Hồ nhờ cất hộ nhân dân toàn quốc ngày khai học năm học trước tiên của nước vn dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945 . - Thư chưng Hồ gửi ngành giáo dục và đào tạo ngày 15 -10-1968.Hình thức chuyển động . - Nghe giới thiệu hoặc hiểu thư chưng . - dàn xếp ,thảo luận nội dung chính và ý nghĩa của thư Bác. III/ chuẩn bị :Giáo viên chuẩn bị thư chưng gửi mang đến học sinh toàn nước nhân ngày khai trường năm học thứ nhất tháng 9 năm 1945 .- Thư gửi ngành giáo dục 15 - 10 năm 1968 . - câu hỏi để học sinh luận bàn . - học sinh trang trí lớp , chuẩn bị chương trình. IV/ Tiến trình chuyển động : * chuyển động 1 : Lớp phó văn thể hát bài “ Như có Bác trong thời gian ngày vui đại thắng” * hoạt động 2 : NDK chương trình lên tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, chương trình thao tác làm việc . + Em đọc thư chưng gửi học sinh nhân ngày khai trường cùng thư nhờ cất hộ ngành giáo dục và đào tạo 15 tháng 10 năm 1968 . + hội đàm nội dung và ý nghĩa sâu sắc thư bác . - GV tổng kết chủ kiến trao thay đổi , nhắc nhở những trọng trách của học sinh . - ở đầu cuối thưởng thức một số tiết mục nghệ thuật do một số trong những bạn Đội viên trong đưa ra đội trình bày đó là : * chuyển động 3 : các bạn . đọc thư bác . * chuyển động 4 : bàn bạc nội dung và chân thành và ý nghĩa thư bác với một số câu hỏi sau: 1, Lá thư của bác bỏ viết vào thời gian nào ? 2, chưng khuyên học sinh phải làm gì? 3, phần đa câu làm sao trong thư cần chú ý nhất? vì sao? 4, Em có xem xét gì về trách nhiệm học tập của mình * hoạt động 5 : GV tổng kết các ý kiến bàn bạc nhắc nhở những trọng trách của học viên trong giai đoạn hiện giờ . - Cho học viên kể và mẩu truyện về chưng về thiếu thốn niên nhi đồng với bác bỏ Hồ. * chuyển động 6 : Tổ chức các tiết mục âm nhạc của học viên : Như hát đối chọi ca , tuy nhiên ca , tốp ca. ( Với lòng tin xung phong ) * chuyển động 7 : hoàn thành hoạt động chuyển động 2Trao đổi kinh nghiệm ở cung cấp trung học cơ sở I/ yêu cầu giáo dục : - Giúp học viên hiểu được những tay nghề học tập giỏi . - đầy niềm tin , dữ thế chủ động ,học hỏi và vận dụng kinh nghiệm tốt để đạt tác dụng cao trong tiếp thu kiến thức II/ câu chữ và bề ngoài hoạt hễ 1, văn bản : Trao đổi tay nghề học tập làm việc cấp trung học cơ sở . 2, hình thức : Nghe giới thiệu kinh nghiệm học hành . - Trao đổi, bàn luận , giao lưu. III/ chuẩn bị : - bản báo cáo về tay nghề học tập của các bạn và trao đổi với thầy giáo - Các báo cáo về kinh nghiệm tay nghề học tập trong từng cỗ môn . - một số trong những tiết mục văn nghệ, trang trí lớp để hoạt động. - Mời các report viên lớp 9/1 , 9/2, 9/3 IV/ Tiến trình vận động .* hoạt động 1 : Hát tập thể bài xích : Nối vòng đeo tay lớn. * hoạt động 2 : Em. Tuyên tía lí do, ra mắt đại biểu , các báo cáo viên, những người tham dự hoạt động , cử người tinh chỉnh và điều khiển , thư kí.* chuyển động 3 : tiến hành chương trình . - Em.. Dẫn công tác giới thiệu báo cáo viên , báo cáo về kinh nghiệm tay nghề học tậpcủa các bộ môn rõ ràng như sau: + Em hương lớp 9/1 báo cáo kinh nghiệm học tập về môn Toán. + Em Diệp lớp 9/2 báo cáo kinh nghiệm học môn giờ Anh. + Em trét lớp 9/3 report kinh nghiệm học tập môn Ngữ văn. * GV cho đàm đạo : bởi sao yêu cầu đổi mới phương pháp học tập ? * hoạt động 4 : Trao đổi đàm luận và gặp mặt với các report . Các em tất cả thể bổ sung ý kiến dàn xếp và rất có thể hỏi thêm 1 số thắc mắc có tương quan đến kinh nghiệm tay nghề học tập . - ví dụ như : mong mỏi học xuất sắc môn Ngữ văn bạn phải làm gì?* vận động 5: GV tổng kết hoạt động rút ra bài học kinh nghiệm trong học tập ở cấp thcs .* Hoạt động6 : Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ nói đến học tập. Những em .. * vận động 7 : Em .. Thay mặt đại diện chi nhóm cảm ơn sự có mặt của các anh chị em báo cáo viên, chúc mức độ khoẻ và khẳng định học tập tốt. - Tuyên bố hoàn thành hoạt động.Chủ điểm tháng 11 : Tôn sư trọng đạo========== ***** ==========Hoạt rượu cồn 1Nghe reviews về đội ngũ thầy cố kỉnh trong bên trường I/ yêu thương cầu giáo dục đào tạo .- Giúp học sinh hiểu được số đông đặt điểm và truyền thống lịch sử của team ngũ thầy giáo của ngôi trường : số lượng , tuổi thọ , tuổi nghề , lòng tin , thành tích...- Thông cảm, kính trọng , biết ơn các thầy giáo viên .- kính chào hỏi lễ phép, siêng học với học tập đạt tác dụng cao. II/ ngôn từ và bề ngoài hoạt động. 1. Nội dung .- H/s gọi được biên chế tổ chức trong phòng trường . - Những đặc điểm nổi bật đội ngũ gv trong đơn vị trường . 2. Bề ngoài hoạt động .- Giới thiệu vận động ,trao thay đổi ,văn nghệ. III. Chuẩn bị .Sơ đồ tổ chức triển khai của trường để trình làng với h/s .Những nét tiêu biểu vượt trội chung với riêng của gv trong trường .H/s chuẩn bị vài tiết mục nghệ thuật về thầy ,cô giáo .Phân công : Em....................điều khiển lịch trình ,trang trí . IV. Tiến trình vận động .Em ..........cho chúng ta hát bài hát : lớp bụi phấn - nhạc với lời - vũ Hoàng –- Lê Văn Lộc .Em ..................tuyên bố tại sao ,giới thiệu chương trình hoạt động .Mời cô giáolên giới thiêu vè nhóm ngũ những thầy gia sư của ngôi trường .Gv lần lượt reviews . + Biên chế tổ chức của phòng trường . + Đặc điểm giao viên trong đơn vị trường . Tuổi đời các nhất là 59 tuổi . Tuổi nghề 35 năm . Gv trẻ độc nhất là cô khuyên ,cô nhân hậu ,cô Đặng thị Lý : 22- 23 tuổi - tuổi nghề hai năm Gv lâu năm nhất là thầy Phạm Ngọc Thu 55 tuổi . Cô những tuổi nhất là cô Liễu ,Cô tuyến đường 53 tuổi .- Những kết quả nổi bật trong số những năm qua ,đội ngũ gv của trường luôn đoàn kết giúp sức nhau về những mặt , nhiều thầy cô được công nhận là giáo viên Giỏi, chiến sĩ thi đua , Lao hễ Giỏi.Em cảm ơn cô đã giới thiệu cho cả lớp làm rõ về phần đông nét cơ phiên bản của những thầy , cô giáo trong trường tiếp nối yêu ước mỗi các bạn nói 1 câu gọn gàng về xúc cảm của mình khi được nghe ra mắt về các thầy cô giáo trong trường .- Từng e ... Nhấn xét kết quả hoạt động , cảm ơn giáo viên và những đại biểu...Hoạt hễ 2Nghe ra mắt về chân thành và ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26-3I/ yêu thương cầu.giáo dục . - giờ đồng hồ học giúp h/s biết ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 -3 – 1931 và phần đa nét béo về khoảng đường lịch sử hào hùng ,vẻ vang của Đoàn . Gồm lòng từ bỏ hoà về truyền thống quang vinh của Đoàn ,tôn trọng tổ chức đoàn ,hướng cho các em ý thức rè luyện theo gương sáng nhóm viên cùng tiến bước đi Đoàn .II. Ngôn từ và vẻ ngoài hoạt rượu cồn .1, câu chữ - mày mò lịch sử ngày thành lập và hoạt động Đoàn .- những truyền thống vinh quang của Đoàn tiêu biểu vượt trội .2, bề ngoài hoạt động.- Nghe nói chuyện : truyền thống lịch sử về Đoàn - Ra câu hỏi và lời đáp án khi khám phá Đoàn.- chuyển động văn nghệ nói đến Đoàn.III/ chuẩn bị hoạt động.1, Về cách làm hoạt động.- khám phá các tư liệu của các báo cáo viên tiến hành báo cáo.- khăn trải bàn , lọ hoa , phấn bảng nhằm ghi slogan - các tiết mục văn nghệ nói về Đoàn2, Về tổ chức.- GV nêu mục đích, yêu mong của buổi nghe thủ thỉ và ý kiến đề xuất mỗi học sinh viết thu hoạch .- các bạn thư ký tinh chỉnh và điều khiển chương trình.- bạn điểu khiển văn nghệ ( bè cánh , cá nhân )- rất có thể mời một sum vầy ( hoặc ban chấp hành xóm Đoàn thay mặt báo cáo.)IV/ quy trình hoạt động.- Bạn cho tất cả lớp hát bè bạn 1 bài.- chúng ta tuyên ba lí vày và yêu ước buổi hoạt động.- Giới thuệu các bạn lớp trưởng ( 1 đại biểu ) làm báo cáo viên thì thầm về truyền thống lâu đời của Đoàn . Rất có thể dùng tranh ảnh để minh hoạ và tương tác với truyền thống lâu đời của Đoàn làm việc địa phương: lao đông , đảm bảo an toàn quê mùi hương trong tao loạn và trong kiến thiết CNXH- học viên nêu thắc mắc về Đoàn , thành lập Đoàn để triển khai gì ? Đoàn đã làm gì cho đất nước, cho xã hội ?- một vài tiết mục âm nhạc ( cá nhân , bọn )V/ xong xuôi hoạt đụng - đến lớp viết thu hoạch theo thắc mắc : Em làm những gì để tìm mọi cách lên Đoàn ? nếu về sau được đứng trong sản phẩm ngũ của Đoàn em sẽ có tác dụng gì?- GV, lớp trưởng dìm xét.- mang lại lớp hát bài bác “ Như bao gồm Bác trong ngày vui đại thắng”chủ điểm tháng 4hoà bình hữu nghịHoạt rượu cồn 1Thi tìm hiểu về cuộc sống của thiếu hụt nhi các nướcI/ Yêu ước giáo dục.- Giúp học sinh hiểu được một số điểm sáng về cuộc sống đời thường học tập và chơi nhởi giải trí của thiếu nhi một trong những nước, đặc biệt là trong khu vực vực.- thông cảm , tôn trọng và kết hợp với thiếu hụt nhi nước ngoài .- tích cực tham gia các chuyển động quốc tế của lớp , trường và của địa phương.II/ văn bản và bề ngoài hoạt động.1, Nội dung.- ý nghĩa sâu sắc của chủ thể “ thiếu thốn nhi những nước là bạn của chúng ta “- đôi điều về cuộc sống học tập , chơi nhởi sinh hoạt của thiếu nhi một vài nước trong quần thể vực.2, hình thức hoạt động.- Thi khám phá về cuộc sống đời thường của thiếu hụt nhi các nước.- văn nghệ xen kẽ.III/ chuẩn bị hoạt động.1, phương tiện hoạt động.- Tranh ảnh , tứ liệu về cuộc sống của thiếu hụt nhi một trong những nước trong khu vực vực.- một trong những bài hát, câu chuyện, điệu múa.2, Về tổ chức.- GV nêu chủ thể , yêu thương cầu cũng như nội dung và hình thức hoạt động sẽ giúp đỡ học sinh triết lý và sẵn sàng tâm núm tham gia hoạt động.- hướng dẫn học viên sưu tầm những tư liệu, bài viết , tranh hình ảnh ... Về cuộc sống thường ngày học tập cùng sinh hoạt của em nhỏ một vài nước trong khoanh vùng . Từng tổ tập hợp hiệu quả sưu trung bình ( hoàn toàn có thể dán ảnh vào tờ giấy to lớn )- lý giải cán bộ lớp đôn đốc , chất vấn và nhắc nhở các bạn chuẩn bị . Bao gồm qui định thời gian sưu tầm và kiểm tra các bước chuẩn bị.- Phân công tín đồ điều khiển.- Cử hội đồng giám khảo cuộc thi .- sẵn sàng trang trí lớp như : Khăn bàn , lọ hoa , sắp xếp vị trí trưng bày công dụng sưu tầm của các tổ.- chuẩn bị văn nghệ.IV/ quá trình hoạt động.- cho tất cả lớp hát đàn .- Người tinh chỉnh tuyên ba lí vị tổ chức hoạt động và trình làng đại biểu . Reviews chương trình sinh hoạt và mời hđ giám khảo lên có tác dụng việc.- fan điểu khiển mời đại diện từng tổ lên trình bày tác dụng sưu tầm của chính mình . Khi trình bày, bắt buộc nói rõ về con số tranh hoặc nội dung bài viết mà các thành viên của tổ sưu tầm và giới thiệu nội dung của tranh ảnh hoặc bài viết đó.- xen kẽ tiết mục văn nghệ.-Giám khảo rất có thể đặt thắc mắc để tổ vấn đáp thêm hoặc làm cho học sinh trong lớp vấn đáp bổ xung.- GV phạt biểu chủ ý , nêu rõ đây là một hoạt động có ích giúp các em có thêm đọc biết về thiếu nhi các nước , đồng thời cũng giúp thêm thêm con kiến thức cho các môn học tập , độc nhất là các môn như văn học, lịch sử dân tộc , địa lí ... - Toàn lớp hát bài bác “ thiếu nhi cố giới lễ hội – lưu lại hữu Phước .- Ban giám khảo chào làng kết quả thi V/ xong hoạt động.- Cho học viên tự tấn công giá kết quả về tinh thần, ý thức , thể hiện thái độ tham gia của lớp, lựa chọn cá nhân và nhóm , tổ có nhiều cố gắng nhất trong chuyển động - GV nêu chủ kiến của mình.Hoạt động 2văn nghệ ca tụng vẻ đẹp mắt của quê hương, quốc gia và mừng ngày chien chiến thắng 30-4I/ phương châm cần đạt- Giúp học viên cí phát âm biết về vẻ đẹp của quê nhà , tổ quốc mình , vẻ đẹp thiên nhiên , vẻ rất đẹp trong cuộc sống thường ngày hàng ngày , vẻ đẹp của không ít công trình văn hoá.- tăng thêm tình cảm yêu thương mến gia đình , thôn xóm phố phường , gồm thái độ trân trọng hầu hết giá trị hồ hết di sản văn hoá, di sản thiên nhiên , tích cực tham gia vào những hoạt động bảo đảm an toàn môi ngôi trường , mừng ngày 30-4.- tất cả ý thức với thói quen giữ lại gìn bảo đảm những di tích văn hoá của quê hương nước nhà II/ sẵn sàng hoạt động.1, phương tiện đi lại hoạt động.- Tạp chí, báo chí truyền thông , tranh hình ảnh , bài bác thơ , bài xích hát xem tư vấn , các câu chuyện nói về ngày thắng lợi lịch sử 30-4.2, Tổ chức.- GVCN nêu yêu cầu sẵn sàng cho buổi sống về vẻ rất đẹp của quê nhà đất nước.- học sinh chuẩn bị : xem tư vấn tranh hình ảnh , tranh phong cảnh , tranh tự vẽ về quê nhà đất nước.- Những bài bác hát mệnh danh vẻ rất đẹp của quê nhà đất nước.- Những câu chuyện , câu ca dao , những bài bác dân ca trình bày cảnh đẹp nhất của quê nhà đất nước.- lượm lặt những tin tức về những danh lam chiến thắng cảnh di tích lịch sử vẻ vang , di sản văn hoá.- cán cỗ lớp phân công đến từng tổ chuẩn bị theo ngôn từ đã thống nhất.- lấy ví dụ : Tổ 1 sẵn sàng các bài bác hát , tổ 2 sưu tầm những câu dân ca , tranh hình ảnh , tổ 3 thu lượm thông tin , tổ 4 cử người vẽ tranh....- GVCN thuộc cán bộ lớp xuất bản chương trình chuyển động , cử người tinh chỉnh và điều khiển , cử hội đồng giám khảo .- sẵn sàng trang đồ vật , các đại lý vật chất buộc phải thiết.III/ các bước hoạt động.- Tiến hành chuyển động này theo một trình tự như sau.+ Người tinh chỉnh nêu vì sao của buổi sinh sống một biện pháp ngắn gọn và trình làng ban giám khảo .+ trình làng một màn trình diễn của một tổ về các bài hát sẽ được chuẩn chỉnh bị.+ Giới thiệu đại diện của một nhóm khác trình bày bộ sưu tầm về những bức tranh đã thu lặt được ( cảnh trong tranh nói đến cái gì , vẻ rất đẹp của cảnh đó thế nào ...)- Một học viên kể về cảnh quan của quê nhà mình.- Một học sinh giới thiệu về những đổi thay trong đời sống của địa phương mình kể từ khi thống nhất tổ quốc năm 1975.- hđ giám khảo tổng kết nhận xét , tuyên dương những tổ team , cá thể tham gia hoạt động.IV/ hoàn thành hoạt động.- cho cả lớp hát một bài hát.- nhấn xét lòng tin tham gia thông thường của học sinh.Chủ điểm mon 5 bác Hồ kính yêu.hoạt hễ 1sưu tầm những mẫu chuyện về thời niên thiếu thốn của bác bỏ hồI/ Yêu cầu giáo dục.- giúp học sinh.+ nâng cao hiểu biết về cuộc đời trong trắng của Bác, về công sức to lớn của Bác đối với dân tộc.+ Xúc cồn trước sự góp sức và số đông tình cảm to béo của Bác so với nhân dân.+ Biết nói chuyện diễn cảm , cuốn hút người nghe.II/ nội dung và bề ngoài hoạt động.1, Nội dung.- cảm tình của Bác so với nhân dân độc nhất là với thiếu thốn nhi.- Cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác.- phần đa đức tính quý báu của bác bỏ mà trẻ em học tập được.2, hình thức hoạt động.- Thi kể chuyện theo tổ.- xen kẹt những bài hát về Bác.III/ sẵn sàng hoạt động.1, phương tiện hoạt động.- các tư liệu về chưng ( câu chuyện, bài bác thơ, bài bác hát )- ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn, tranh ảnh nếu có.2, Tổ chức.- Yêu mong mỗi học viên sưu khoảng một caqau chuyện về chưng theo câu chữ đã nêu trên với tập đề cập chuyện một cách diễn cảm , giữ loạt.- Lựa chọn 1 số mẩu chuyện từ các tổ cùng xắp xếp thành công tác thi kể chuyện.- bạn tinh chỉnh và điều khiển chương trình.- chuẩn bị trang trí lớp : ảnh bác , lọ hoa, khăn bàn.- ra đời ban giám khảo : - sẵn sàng phần thưởng.- GV đề cập nhở học sinh ăn mặc gọn gàng gàng, thật sạch đồng phục .IV/ các bước hoạt động.- Từng tổ lên trình bày truyện đã lựa chọn ( cho biết câu chuyện kia nói gi?)- ban giám khảo cho điểm .- lúc kể xen kẹt một vài bàn hát về bác Hồ.V/ dứt hoạt động.- Toàn lớp hát bài bác : Như có Bác trong ngày vui đại thắng.- hội đồng giám khảo tổng kết , chào làng kết quả với phát thưởng.- GV nhận xét về tinh thần sẵn sàng của học sinh , công dụng thu được qua đề cập chuyện.- Tuyên dương với dộng viên học tập sinh.hoạt va 2trao thay đổi về ngôn từ 5 điêu bác hồ dạyI/ Yêu ước giáo dục.- Giúp học sinh phân tích nội dung của 5 điều chưng Hồ dạy dỗ thiếu niên nhi đồng , biết contact với thực tế để làm rõ hơn trách nhiệm của thiếu nhi.- gồm thói quen thực hành thực tế 5 điều Bac Hồ dạy dỗ trong cuộc sống thường ngày hành ngày , ở mái ấm gia đình , bên trường và ở xã hội xã hội.- Biết phê phán phần đa thái độ , hành vi trái cùng với lời dạy của Bác, ủng hộ và tán thành đối với những hành động thực hiện tốt 5 điều bác bỏ dạyII/ nội dung và hình thức hoạt động.1, Nội dung.- nguồn gốc xuất xứ của 5 điều bác dạy.- hầu hết nội dung cơ bạn dạng trong 5 điều bác bỏ dạy.- số đông ví dụ thực tế về việc tiến hành 5 điều bác bỏ dạy 2, hiệ tượng hoạt động.- Hái hoa dân chủ, trả lời câu hỏi - trình diễn văn nghệ.III/ sẵn sàng hoạt động.1, phương tiện hoạt động.- ảnh bác, lọ hoa, khăn trải bàn bàn- Tờ tranh 5 điều chưng dạy.- cây hoa gài câu hỏi về 5 điều chưng dạy.2, Tổ chức.- yêu thương cầu học viên thực hiện 5 điều bác bỏ dạy , quan tâm đến về câu chữ của từng điều với tìm phần đa ví dụ thực tiễn của việc triển khai 5 điều bác dạy để triệu chứng minh.- học viên tìm hiểu yếu tố hoàn cảnh ra đời của 5 điều bác dạy ( vào thời hạn nào? vị sao bác bỏ lại chỉ dẫn 5 điều bác bỏ dạy.? )- Ban chỉ đạo chi đội cùng cán cỗ lớp phân công sẵn sàng cây hoa, giảm cánh hoa để ghi thắc mắc , hình ảnh Bác , lọ hoa , khăn bàn , đồng thời sản xuất chương trình vận động và cử người tinh chỉnh và điều khiển , cử ban giám khảo.- GV mang lại học sinh chuẩn bị thắc mắc xung xung quanh 5 điều bác bỏ dạy .IV/ các bước hoạt động.- Bạn điều khiển và tinh chỉnh chương trình , nêu lý do chuyển động và trình làng ban giám khảo.- Mời 2 các bạn lên hái hoa và trả lời câu hỏi . Trường hợp không vấn đáp đúng thì hội đồng giám khảo hỏi thêm chủ kiến lớp té xung.- Xen vận động văn nghệ cùng với những bài bác hát về bác bỏ Hồ thương cảm để tạo thành không khí sôi nổi .V/ chấm dứt hoạt động.- cả lớp hát tập thể bài bác “ Ai yêu thương Bác tp hcm hơn thiếu niên nhi đồng “.- Ban giám khảo công bố kết trái thi đua giữa những tổ , tuyên dương thành tích và vạc thưởng .- nhận xét tầm thường về lòng tin tham gia của lớp.
